par Richard Seltzer
Ce sujet, prévu pour le numéro 20 de Internet-on-a-Disk, est une partie d'un livre actuellement en chantier intitulé Internet Advice for Newcomers (Des Conseils sur Internet pour les Nouveaux Venus). Vous avez la permission de faire/distribuer des copies disquette pour des utilisations non commerciales, si vous mettez ces informations de copyright et cette permission. Pour entrer en contact avec l'auteur, envoyez un email à seltzer@samizdat.com
L'article est traduit par A. Yazid de nextsoftware. Pour toutes suggestions , commentaires ou informations , envoyez-moi un email avec " Pour A. Yazid " dans la partie subject.
Internet est un réel événement, une expérience approximativement structurée et largement imprévisible qui résulte de rencontres en-ligne de personnes avec d'autres personnes. Ces rencontres vont des échanges instantanés et presque en temps réel entre les gens, à la communication, ou bien destinée à des individus particuliers ou à des groupes d'intérêts particuliers, ou bien alors non dirigée (c.-à-d. non destinée à certaines personnes en particulier, NDT) - des messages pour n'importe qui, n'importe quand, une sorte de gigantesque bibliothèque ou comme des millions de notes mises dans des bouteilles à la mer, mais entièrement indexées et miraculeusement trouvables. L'aspect livre/magazine/bibliothèque de ce vaste phénomène n'est qu'un sous-ensemble de l'événement global.
Lorsque vous commencerez à explorer Internet et ses possibilités, recherchez les opportunités pour interagir avec les autres, et non pas les faits statiques seulement. Le véritable bénéfice viendra des contacts que vous aurez avec les gens, de ce que vous apprendrez chacun de l'autre.
Participez à des listes de messageries et aux forums de discussion (newsgroups) ainsi qu'aux forums basés sur le Web et le chat (discussion en-ligne, NDT). Contactez d'autres écoles, d'autres étudiants et d'autres enseignants pour créer votre propre environnement d'apprentissage.
Du fait des avancées technologiques, vous commencerez à utiliser les dernières possibilités high-tech -- les effets audio, vidéo et multimédia. Mais ne perdez pas de vue le but principal - relier les gens. Et souvenez vous qu'une interaction n'a pas besoin d'être limitée qu'à des activités en-ligne -- vous pourriez mettre en place de véritables rencontres, si vous avez un bon dialogue entre-vous.
De ce que je me souviens d'Holderness (le lycée, NDT) et de ce que j'ai vu de mes propres enfants à l'école, la plus grande partie de l'expérience d'apprentissage vient d'en-dehors de la classe. On apprend à travers les contacts informels que l'on a avec les autres étudiants, avec les professeurs, avec les amis et la famille, de l'école-dans-l'école que l'on crée autour des gens que l'on côtoie.
Avec Internet, on est plus limité par les frontières de l'école, de la maison ou du quartier. On peut facilement créer des contacts et construire des relations avec des gens d'âges différents, de niveau social différent, de toutes les cultures, et de n'importe quel endroit du monde. Tirez un avantage de cette opportunité. Choisissez judicieusement. Agissez avec créativité.
Rappelez vous que la technologie, en elle même, ne veut rien dire. Elle vous permet de modeler votre propre monde-dans-le-monde. Et si vous croyez dur comme fer à quelque chose, ou si vous voulez poursuivre plus en profondeur n'importe quel domaine d'étude, vous pouvez alors devenir un acteur à travers le monde entier, au lieu de rester un simple spectateur.
Dans un tel environnement, les gens se sentent libre de parler plus fort, pas parce qu'ils sont des experts, mais plutôt parce qu'ils veulent comprendre. Ils expriment leurs méfiances, leurs soupçons, leurs instincts, leurs hypothèses, cherchant la discussion permettant de raffiner, de corriger, et de valider leurs pensées. Et ils apprennent, aussi, à apprendre dans un tel environnement n'ayant ni autorités ni grade, le même type d'environnement qu'ils trouveront en-dehors de l'école.
Internet est votre événement. Internet se produit et vous pouvez y participer, plutôt que de rester passif.
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